幼儿园珠心算口诀表
满十进位加口诀：加一满十，进一减九；加二满十，进一减八；加三满十，进一减七；加四满十，进一减六；加五满十，进一减五；加六满十，进一减四；加七满十，进一减三；加八满十，进一减二；加九满十，进一减一。
珠心算减法口诀表：一下二下三下四下五下六下七下八下九下九；一上四去二上三去三上二去四上一去五；一退一还二退一还三退一还四退一还五退一还六退一还八退一还九退一还一。
口诀如下：下珠不够加，下5减凑数；下珠不够减，去5加凑数；个位档不够加，加10减补数；个位档不够减，减10加补数，凑数：两数相加为5；补数：两数相加为10。
幼儿园珠心算口诀表是什么?
破五减口诀：减一不够，双上九；减二不够，双上八；减三不够，双上七；减四不够，双上六。
珠心算加法口诀表：一上二上三上四上五上六上七上八上九上九；二下五去三下五去四下五去一；一去九进二去八进三去七进四去六进五去五进六去四进七去三进八去二进九去一进一。
定数连加1：指的是将1连续相加到某个固定的数，比如连加1到100，即为连续加1，加到答案是100结束。定数9连加类同定数连加1。
珠心算速算法口诀主要包括加法口诀和减法口诀。加法口诀： 从一上一到九上九：这表示加上当前的数字，如“一上一”即1+1=2。 去进口诀：在遇到较大数字相加等于或超过10时使用，如“二去八进一”即2+8=10，个位数写8，十位数进1。减法口诀： 从一下一到九下九：这表示直接减去当前的数字。
珠算口诀表的顺口溜如下： 直加满五加进十加破五进十加，一上一，一下五去四，一去九进一。 加二：二上二，二下五去三，二去八进一，加三：三上三，三下五去二，三去七进一，加四：四上四，四下五去一，四去六进一。
珠心算是以打算盘为基础，使打算盘的操作过程充分“内化”，从而完全摆脱实际的打算盘的外部动作，凭借这“内化”了的“心理算盘”（亦称“虚算盘”）在脑中进行加、减、乘、除等计算的方法。
幼儿园大班下册珠心算:5+5+4我自己知道怎么拨可不知道怎么教幼儿了...
接下来，老师会与孩子们互动，进行“数字器官”游戏。老师会念一个数字，孩子们摸出相应数字的器官，重复几遍后，老师会摸器官，同时说出器官的名称，让孩子们说出相应表示的数字，最后再由老师说器官名称，孩子们进行拨珠练习，学习双上、双下拨珠的要领。最后，老师会对珠心算进行总结。
教师点击大屏幕依次出示巩固练习算式：6-5 8-5 9-5 。①依次出示算式，请全体幼儿先在自己的算盘上练习唱拨。②开火车，请幼儿两人一组到前面来拨，若干组。教师点击大屏幕出示珠像图算式，练习心算。（五）教学总结 教师点击大屏幕出现本节课所有学习算式，请幼儿观察算式，找出算式的相同点。
珠心算，通俗的说，就是在脑子里面打算盘，将打算盘的过程内化到大脑中，克服孩子逐个数数的现象，提高孩子的计算能力。但珠心算的算法和孩子入学后要学习的数学教的算法不一致，因此不同的孩子家长就有了对珠心算不一样的认识。儿子的幼儿园为大班的孩子们开设了珠心算的课程，但可以自由选择学和不学。
如果觉得自己孩子还可以，那就可以学学珠心算。如果觉得自己孩子实在学不来的话，也不用羡慕别人。毕竟，对于孩子来说，快乐成长才是最重要的。小孩学珠心算的利弊珠心算本身在教育上，存在着独特的优势和特点。
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