幼儿园大班室内亲子游戏范例大全
〖壹〗、《袋鼠运蛋》游戏准备：沙包三个 游戏玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。
〖贰〗、方案一：毛毛虫游戏 活动名称：毛毛虫游戏 活动准备：地垫若干 活动目标： 幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣，培养幼儿亲子情感，让幼儿乐意参与集体活动。 发展幼儿肌肉动作的敏感性，提高幼儿动作的灵活性和协调性。 幼儿在走、跑、爬等简单的动作练习中，发展幼儿身体平衡感。
〖叁〗、将家里不用的大纸箱取出来，让小朋友自己来绘制一个游戏场，将小脑袋里想像的情景都实现出来，再把乐高小人或者小玩偶都拿来，在自己创造的游戏场里玩情景游戏，充满乐趣。 画图案 幼儿园大班室内亲子游戏范例大全 配对游戏 经典的记忆配对游戏，找一些废旧的颜色鲜艳的盒子。
〖肆〗、差异寻找游戏：家长和孩子各自拥有一张相同图案的卡片，任务是找出两张卡片间的不同之处。家长在游戏中可以引导孩子注意细节，培养观察力和分析能力。 童话故事动作模仿：家长讲述一个童话故事，然后引导孩子模仿故事中角色的动作。此游戏有助于提高孩子的身体协调性和想象力。
幼儿园大班游戏教案《丢手绢》
〖壹〗、” 丢手绢：行进中的幼儿需将手绢悄悄丢于另一幼儿身后。 追逐与被追逐：如发现手绢被丢在自己身后，需立即捡起手绢追逐丢手绢的幼儿。若追不上或丢手绢的幼儿转一圈仍未被发现，丢手绢的幼儿则需表演节目，如唱歌或进行其他小游戏。游戏轮换进行。
〖贰〗、- 场地、幼儿分两组围成圆圈、手帕两块。游戏规则：- 丢手绢时不能回头看。
〖叁〗、一人群围坐，选一幼儿手拿手绢绕圈行走，众人齐唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他！”行进中，将手绢悄悄丢于一幼儿身后。如发现，需立即捡起手绢追逐丢手绢者。若追不上或丢者转一圈仍未被发现，丢者需表演节目，如唱歌或游戏。轮换进行。
大班室内游戏及玩法范例大全
〖壹〗、游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。 游戏规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。 赶小猪 游戏名称：赶小猪 游戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。 游戏规则：幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。
〖贰〗、将家里不用的大纸箱取出来，让小朋友自己来绘制一个游戏场，将小脑袋里想像的情景都实现出来，再把乐高小人或者小玩偶都拿来，在自己创造的游戏场里玩情景游戏，充满乐趣。 画图案 幼儿园大班室内亲子游戏范例大全 配对游戏 经典的记忆配对游戏，找一些废旧的颜色鲜艳的盒子。
〖叁〗、萝卜蹲游戏：每个孩子扮演一种萝卜，通过蹲跳的方式模仿萝卜的生长，同时要注意听从教师的口令，避免出错。 传递气球游戏：孩子们围成一圈，通过传递气球的方式锻炼团队合作和协调能力。 捉迷藏游戏：一个孩子蒙眼数数，其他孩子藏起来，数完后开始寻找。
〖肆〗、高25厘米、宽35厘米的平衡木，天安门图片，扁担，竹筐，纸包。场地中间布置一条平衡木作为小桥，起点处放置扁担和若干纸包做的茶叶，终点处挂有天安门的图片。游戏玩法：幼儿分两组，站在起点。
有没有大班孩子玩的室内游戏规则
〖壹〗、抱团游戏：牵手围成一个圈，老师喊三人抱成团，无人抱成团等。没有抱对的学生出去。最后剩的三个人获胜。勇于承担责任：学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。
〖贰〗、游戏规则：一名幼儿扮演小丑，另一名幼儿作为助手，助手出示卡片给小丑看，小丑根据卡片内容做出相应动作。游戏进行：轮流进行，游戏过程中强调规则，如助手不能让其他幼儿看到卡片内容，小丑只能通过动作表达。总结与评价：游戏结束后，讨论游戏过程中的表现，鼓励幼儿尝试不同的组合。
〖叁〗、【篇一】大班室内游戏及玩法范例大全 寻宝游戏 将某件物品藏起，让孩子根据一定的提示去寻找被藏起来的物品。这里的提示，可以使图片，比如：在门口贴上冰箱的图片，在冰箱上贴柜子的图片，在柜子上贴卧室的图片...直到最后被找到。
〖肆〗、游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。游戏规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。赶小猪 游戏名称：赶小猪 游戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。游戏规则：幼儿不得用手接触皮球。
〖伍〗、行走规则：孩子们需要一步一步地带着食物前行，每一步都要小心翼翼，确保食物不掉落。如果在行走过程中食物不慎掉落，游戏者必须立即停止前进，将食物重新放回脚面上，然后再继续前进。目的地：游戏的目的是将食物从起点运送到终点，终点的设定可以是教室里的某个特定位置，或者是一个指定的容器。
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