...在松江实验小学上3年级,最近开始接触英语音标题目了,孩子有些不会...
我家孩子以前也是这样，最后在民乐对面的那家学校优学学了一段时间，老师说这是音标没掌握好的原因。在那学了一段时间辨音就没啥问题了，效果不错。
优学教育有音标班的，那里老师很负责的，而且老师的教学方式也很活跃，在游戏中学习。
学习英语贵在坚持，找到适合自己的方法，多运用多温故。英语学习过程是一种观察，模拟，认识，识记，思考，记忆等综合的心理活动过程。建议从学单词开始就听写背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。英语学习技巧：学习英语贵在坚持，找到适合自己的方法，多运用多温故。
音标问题(小学六年级)
〖壹〗、通过《牛津小学六年级英语单词读音归类表》，你可以了解元音字母和组合在不同单词中的发音规则。例如，cheer中的ch发[tF]，eer发[iE]，这样即使不用记硬背，也能轻松掌握单词。元音的变化往往体现在单词末尾的字母或组合上，如bread中的ea发[e]，而在teach中发[i：]。
〖贰〗、小学六年级英语单词辨音，关键在于掌握正确的发音和练习语感。以下是一些具体的分辨方法：掌握音标：基础学习：音标是学习英语发音的基础，需要花时间弄清楚每个音标的发音。反复练习：通过反复朗读和模仿，加深对音标发音的理解和记忆。
〖叁〗、学好音标，注意非音段层面的发音技巧的练习。模仿标准的语音语调，注意连读、弱读、失去爆破、音的同化等语言现象，解决普遍的发音问题，克服错误的发音习惯。多背诵，多复述。国外一些心理语言学家研究并证明了重复讲述对流利性的影响。经过练习，犹豫现象会减少，语速会增加。
小学英语音标题,求大神回答
〖壹〗、在解答小学英语辨音题时，可以遵循以下几个技巧： 元音字母发音规律：在单词中，元音字母（a， e， i， o， u）通常有长音和短音之分。例如，cat中的a发短音，而cake中的a发长音。 辅音字母发音规律：辅音字母在不同位置的发音也可能有所不同。
〖贰〗、我觉得你是漏掉了fate音标中的[t]，它的音标是[feit]。第二个问题我觉得你问的是单词以“元音字母+辅音字母+e”结尾，只有在开音节中元音才发自身的音，开音节分两种，绝对开音节和相对开音节。绝对开音节：以发音的元音字母结尾的音节。
〖叁〗、我在英国从念书到现在工作，认识的华人同辈里面，几乎没有人可以真正读好/l/这个音！真是可悲！其实现在想起来，都怪我们小学老师没有认真教好英语发音的基础——音标啊！跟pool里面的/l/一样，读的时候要将前一个音节拖长，然后舌头呈凹字弯曲，舌尖顶向门牙内则。例如，child。
小学英语音标题,判断下列单词划线部分发音是否相同。
〖壹〗、【答案】C 【答案解析】试题分析：句意：下列各组单词划线部分的字母组合C组发音不同。
〖贰〗、排除法 核心思路：首先观察选项，如果某两个选项中的划线部分字母完全相同，那么它们的读音90%是相同的，此时可以优先排除那些划线部分字母不同的选项。 优点：这种方法简单快捷，尤其适用于快速缩小选择范围。 音标法 核心思路：利用音标知识来判断。
〖叁〗、【题目与答案】try July（Y）【解题与要点】try[trai]，July[du：lai]根据这两个单词的读音或音标，不难发现它们相同的y字母都重读开音节[ai]，所以选写Y（是）。
〖肆〗、real音标是[ri：l]，当它是adj.时意思是：真的，真实的。当它是adv.时意思是非常。当它是n.时意思是：真实或雷阿尔（昔日西班牙等地的货币）。reading音标是[ri：di]，当它是n.时意思是：阅读。它也是动词read的现在分词。please音标是[pli：z]当它是adv.时意思是：请。
小学四年级英语音标的题
〖壹〗、四年级下册英语音标是er / / water 水 tiger 老虎 sister 姐妹。computer计算机 dinner 正餐。ir / / girl 女孩 bird 鸟。ur/ / nurse 护士 hamburger 汉堡包ar / / arm胳膊 car 小汽车 card 卡片。al / / ball 球 tall 高的 wall墙壁。or / / horse 马 world map 世界地图。
〖贰〗、在辨音前，先理清题意，明确考查的是哪一种类型的发音，如元音、辅音或特定字母组合的发音。掌握音标转换规律：w前a圆润：如water，a的发音变得圆润。s前a尖叫：如ask，a的发音变得尖锐。d前发音短：如food，元音发音较短。t前发音长：如foot，元音发音较长。
〖叁〗、英语音标口诀记忆法单元音：[i：]、[i]、[：]、[]、[u：]、[u]、[：]、[]、[ɑ：]、[]、[e]、[][i：]――谐音为：易（yi）；想象数字1的形状，记忆起来非常简单。[：]――谐音为：噢（0）；这个音标听起来就像一个圆圈o。
小学英语音标的发音问题?!?
〖壹〗、[k]：发音时舌后部隆起，紧贴软颚，然后突然放开，使气流爆破而出，声带不振动。[g]：发音时舌后部隆起，紧贴软颚，气流受阻，然后突然放开，使气流爆破而出，但声带振动。[f]：发音时上齿轻轻接触下唇，然后气流从唇齿间摩擦而出，声带不振动。[v]：发音时上齿轻轻接触下唇，然后气流从唇齿间摩擦而出，但声带振动。
〖贰〗、利用开音节和闭音节规律弄清楚字母的发音。比如Aa，Ee，Ii，Oo，Uu这五个元音字母在开音节中发字母本身的读音，在闭音节中发相应的短音，这样有规律的发音一定要记住，当然还有一些特殊的读音也要注意，例如字母a的发音就比较复杂。
〖叁〗、音标的发音—元音[i：]时，嘴唇微微张开，舌尖轻轻抵住下齿，嘴角向两边自然张开，形成微笑状，发音时与字母E的发音相似。[i]的发音与[i：]类似，但嘴唇微微张开，舌尖抵住下齿，舌前部微微抬高，嘴形保持扁平状态。[：]的发音中，嘴形扁平，上下齿微微分开，舌身平放，舌中部稍稍抬高。
〖肆〗、在解答小学英语辨音题时，可以遵循以下几个技巧： 元音字母发音规律：在单词中，元音字母（a， e， i， o， u）通常有长音和短音之分。例如，cat中的a发短音，而cake中的a发长音。 辅音字母发音规律：辅音字母在不同位置的发音也可能有所不同。
〖伍〗、语言学习的秘诀就是要多听录音 多模仿。反复地听课文录音 听到能够脱口而出 这样你的听力口语和记忆力都将得到很大的提高 事半功倍。
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